Saludos de Bienvenida...

Cordial saludo querido colega y amigo.

Aunque ahora yo soy el Profesor y ustedes los Estudiantes, entre ustedes y yo lo que ahora comenzaremos a hacer será un trabajo entre pares, aunque con distintos roles.

Iniciamos, por lo tanto, nuestro Seminario denominado Formulación y Evaluación de Políticas Públicas de la Maestría en Educación. Será un Seminario intenso y tenemos la seguridad que muchas serán las preguntas las que nos estarán rondando la cabeza, quizás antes, pero sobre todo durante y después de esta pequeña aproximación que proporciona este Seminario.

Para comenzar, en este diálogo participativo, mi invitación es: abramos el espectro y permitamos que nuestra intuición fundamentada, con las lecturas previas, nos otorgue la capacidad de participar de manera colaborativa en este espacio académico. Y para ello, como apertura a esta discusión necesaria, como parte de los fundamentos de la política pública, sugiero la lectura previa para la primera sesión de los siguientes documentos, de aproximación contextual, para nuestros encuentros presenciales.

1. Lectura sobre el documento de lineamientos de política pública sobre la creación del Sistema Nacional de Educación Terciaria. Este documento es requisito clave para el trabajo que se desarrollará en la mañana del sábado 17 de septiembre.

2. Como punta de lanza en esta reflexión, y para el sábado en la tarde, les propongo acceder a este informe (Informe Nacional de Competitividad) el cual nos muestra los avances y desafíos que en materia de competitividad tiene el País y, por lo tanto, el papel de la Educación en cuanto a estos desafíos. Seguidamente  revisar aquí  lo que el País, desde el actual gobierno, ha venido haciendo y viene proyectando en materia de las políticas de Desarrollo Económico y Social, con especial énfasis en lo que se espera para los próximos años, en especial en educación.

3. Adicionalmente, como es nuestro interés el tema educativo, también les propongo la lectura de este informe reciente, entregado por la OCDE -Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico- a Colombia, sobre los retos y desafíos que el País tiene en materia educativa  (leer sobre todo las recomendaciones).

4. Como contexto conceptual sobre las políticas públicas, es fundamental el acercamiento a este concepto; por ello sugiero la lectura de estos documentos; sobre todo los de Lahera, Espinoza y Velázquez.

Sean todos ustedes bienvenidos a este Seminario, desde una visión de la economía política (como política pública), donde pretendo esbozar algunos elementos problémicos, como desafíos, para la educación en Colombia, de acuerdo con el contexto global y teniendo en cuenta las expectativas e intereses de cada uno de ustedes.

Aquí puede bajar el programa propuesto, sobre el cual trabajaremos.

Gracias!!!

Nota: si desean aproximarse aún más a documentos relevantes para el Seminario, sobre las tensiones entre educación, formación, productividad, competitividad, desarrollo, etc.. les invito visitar esta carpeta.